Eric LUCAS

Bonjour

J’ai mis des commentaires sous votre question (plus haut) afin que vous puissiez y apporter des précisions (en commentaires dans la partie avec fond blanc).

En attendant, voici quelques réflexions préliminaires à une réponse, concernant les difficultés scolaires :

A mon avis, il faudra parler du problème du caractère “abstrait” de certains enseignements, car pour une personne autiste il est très difficile d’accorder de l’attention si on ne voit pas la finalité ou l’utilité de certaines leçons, et dans ce cas il est logique de “ne rien comprendre”.
Il faudrait peut-être distinguer ce qui – selon lui et selon vous – est réellement utile, et “mettre de côté” le reste (si possible), ou en discuter avec les enseignants.
Par exemple l’analyse de texte peut être très utile au cours de la vie, mais il faut pouvoir donner des exemples de cette utilité, qui apparaît difficilement à cet âge.

Il faudrait voir aussi dans quelle mesure le lycée s’adapte au fait que votre fils est autiste.
(Par exemple en demandant à certains enseignants de faire un effort particulier pour que l’élève autiste puisse faire un lien entre ce qu’on lui apprend maintenant et une utilité future pour lui, ce qui est loin d’être évident, même pour les élèves non-autistes.)

J’espère que d’autres personnes voudront bien essayer de contribuer aussi à cette discussion par des conseils ou des commentaires (en s’efforçant d’écrire correctement pour que les traductions automatiques puissent fonctionner, afin que cette discussion puisse aider des parents et des autistes dans n’importe quel pays).

Merci.